Lek istället för bråk

Lek i stället för bråk

Text: Lisa Mannberg Bild: Yellowviolet, Anna Forsmark

Lek istället för bråk är en inspirerade tipsbok för föräldrar som vill
skapa en roligare och mindre konfliktfylld vardag med barn –
genom att leka mer!

Barns lust till lek är en överlägsen drivkraft för att lyckas med
måsten, jämfört med alla former av hot, mutor eller förklaringar. I
denna tipsbok hittar du 64 lektips, jämnt fördelade på åtta olika
vardagssituationer. Få hjälp att hinna i tid till förskolan, ha trevliga
måltider, tvätta håret, klara av disken och slutligen lyckas med
den spännande läggningsfinalen.

Leken finns runt omkring oss

PingvinSe – ett smycke! En liten figur som i sällskap med ett lekande barn och en lekande vuxen både kan prata och spatsera, åka kana och fabulera… När vi leker tillsammans kan vad som helst hända…

Och man vet aldrig vart det hela tar vägen? Bara vår fantasi kan sätta gränser.

 

Skepp ohoj

Bild från lekplats

Här blir vuxna såväl som barn inspirerade till lek! Och här kan vi leka tillsammans! Alla barn älskar när vuxna är med och leker. När du som vuxen är med får leken en extra skjuts!

Kom och va´ med!

Lek på recept

Dockdoktorn bokomslag

Dockdoktorn av Margaret Wise Brown

4 msk ”glimten i ögat”
50 g turtagning
3 dl påhittighet eller fantasi
½ kkp samförstånd
2 liter glädje
Låt jäsa tillsammans med goda vänner.
Strö över lite nya idéer och grädda med värme.
Serveras med tillit.

Ylva Andersson

 

 

Leken lär

Barn prövar, tränar, övar och lär när de leker. En massa saker…
Säkert minns du som jag den fantastiska känslan ”att kunna hoppa hopprep”. Jag kan! Jag kan! … framlänges, baklänges, i kors och dubbelslag. Bondtolvan.
Och tillsammans med bästa kompisen… Wow!

Lekakuten rycker ut

Se! Och läs! Nu är projektet ”Lek för Livet!” i farten igen. Denna gång på två skolor i söderförort, Gröndalsskolan och Årstadalsskolan. Efter gemensam föreläsning för båda skolornas personal anordnades en lekdag på respektive skola. Roligt att vi omnämndes som Lekakuten i tidningen. Ring så kommer vi!

Lyckade lekdagar

Bland de olika aktiviteter som skett inom projektet ”Lek för livet” kan nämnas lekdagar på olika skolor.

På Borgvallaskolan i Nacka fick all personal ta del av en föreläsning om barns lek och hur viktigt det är att vi vuxna finns med som stöd för de barn som annars väljer bort att vara med, eller som inte får vara med. Att leka tillsammans innebär en verklig möjlighet att skapa positiva kamratkulturer på skola och förskola. Att leka motverkar mobbning och utanförskap.

I anslutning till det genomfördes en lekdag på skolan.

Villaskolan i Åhus nappade på en blänkare i Fritidspedagogen där Ylva Andersson kort redogjorde för lekprojeket Lek för livet. De blev intresserade och ville vara med. Till att börja med anordnade vi dels en föreläsning för all personal på skolan och en lekdag med alla barn F-3. Detta blev succé, både Kristianstadsbladet och Radio Kristianstad var där och rapporterade. De intervjuade både barnen och oss lekledare från Lekfrämjandet – IPA.

En kort tid senare var det dags igen. Även lärarna i årskurs 4-6 hade blivit inspirerade av föreläsningen och ville ha en lekdag för sina elever. Denna gång bjöd vi med Johan Theodorsson från Fantasiföreningen. Han är berättare och dramapedagog och genomförde ett flertal berättarföreställningar med barnen på mellanstadiet. Det blev mycket uppskattat.

Lekens flertydighet + 2 till

Det finns många bra böcker om lek. Vill gärna rekommendera Maria Øksnes: ”Lekens flertydighet. Om barns lek i en institutionaliserad barndom”.

En annan bra norsk bok är Eli Åms: ”Leken i förskolan – de vuxnas roll”. Den borde komma i nytryck.

Eli Åm har också skrivit: ”Leken – ur barnets perspektiv”

Vad beror det på om barnen inte leker?

I början av nittiotalet skrev Birgitta Knutsdotter Olofsson boken: Varför leker inte barnen? En rapport från ett daghem. Hon beskriver där att det beror på de vuxna runt barnen – om barnen leker eller inte!

Något för oss vuxna att fundera över!?